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martes, 23 de junio de 2015

Actividad I EAD

ACTIVIDADES UNIDAD I:

  La Educación a distancia: conceptos y características
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a afianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
I. Realiza una lectura reflexiva y elabora informe de lectura dando respuesta a las siguientes interrogantes.
1- ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia? A personas con tiempo limitado para estudiar, ya sea por trabajo u otras limitaciones. ¿Por qué?   Porque tiene facilidades de horarios acorde a cada necesidad.
2- Indique cuatro elementos que son imprescindibles al caracterizar la educación a distancia. Conocimientos de informática, responsabilidad del participante, disponibilidad de internet y medios audiovisuales y tutoría virtual
3- Tomando como marco de referencia los elementos antes indicados por Usted, construya con sus propias palabras una definición de educación a distancia.
La educación a distancia nos permite acceder a la universidad sin la necesidad de trasladarnos hacia el campus físico.                                                                         
  A través de nuestra computadora podemos tener acceso a todas las clases y tareas.
 Cada estudiante debe ser responsable y entregar a tiempo las tareas

4- Establezca la diferencia fundamental entre la educación a distancia tradicional y educación virtual. La educación a distancia tradicional utilizaba el envió físico de documentos hacia el estudiante y la educación a distancia virtual nos permite acceder con audio y video a las clases a través de una computadora e interactuar con el maestro
5- Indique tres diferencias entre educación a distancia y educación presencial.
Presencia física- La educación a distancia no necesita la presencia del estudiante en el campus físico.
Tiempo - El estudiante puede disponer de cualquier hora para entrar a sus clases sin la obligación de un horario fijo.

Espacio- El participante puede hacer sus tareas mientras trabaja o en la comodidad de su hogar a través de su computadora.

lunes, 22 de junio de 2015

historia de la UAPA

La Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), fue fundada en abril de 1991, cuando un grupo de profesionales del país encabezados por el Dr. Ángel Hernández decidió crear una institución universitaria novedosa en su concepción filosófica y organizativa. El proyecto para solicitar al Poder Ejecutivo la autorización para expedir títulos académicos fue depositado el 11 de Septiembre de ese mismo año en el Consejo Nacional de Educación Superior (CONES).
Tres años más tarde, precisamente en septiembre de 1994, el CONES conoció el informe de evaluación del proyecto presentado para obtener el reconocimiento legal de la UAPA. Con la autorización previa de dicho organismo la UAPA inició sus labores docentes y administrativas en enero de 1995. En octubre de ese mismo año el Poder Ejecutivo evacuó el decreto 230-95 de fecha 12 de Octubre el cual otorga personería jurídica y capacidad legal para expedir títulos académicos con igual fuerza, alcance y validez que lo expedidos por las instituciones del nivel superior de igual categoría.
La docencia se inició con 28 participantes provenientes de Santiago, Moca, Altamira, Puerto Plata y Valverde. Hoy la UAPA tiene una matrícula que supera los 7500 estudiantes, provenientes de todas las comunidades que integran las Regiones Norte y Sur de la República Dominicana.

La Universidad Abierta Para Adultos, desarrolla su política de publicaciones y a la fecha ha puesto en circulación mas de 14 títulos entre los cuales se encuentran “Proceso Administrativo”, “Fundamento de Psicofisiología”, “Español para comunicarnos mejor”, dentro de sus series  Documentos Institucionales y Ciencias de la Educación. Edita también las revistas Educación Superior y Juristemas, dedicadas exclusivamente al análisis de los diferentes aspectos conceptuales, metodológicos y filosóficos de la institución universitaria y, en particular, de la universidad dominicana, la primera y la segunda a temas del área jurídica.
En la actualidad la UAPA dispone de su propio campus sede en un solar donado por el Ayuntamiento de Santiago, este cuenta con 84 aulas, cafetería, salones multiusos,  salón de videoconferencias, biblioteca, y laboratorios de Informática y Ciencias Básicas.
Además en 2002 el CONESCYT aprueba el Recinto Santo Domingo Oriental y en el 2004 se inicia la docencia en el Recinto Cibao Oriental con 96 participantes. Cada uno de estos recintos cuenta con su propio campus
En su filosofía la UAPA otorga una gran importancia a la adecuada selección del cuerpo docente y a su capacitación en servicio, como mecanismo para garantizar la calidad de su labor docente. De igual modo, la institución otorga mucha importancia ala captación de las fuentes documentales necesarias para el desarrollo de la biblioteca, que dispone de todas las fuentes básicas en las diferentes disciplinas de enseñanza. Ampliadas estas por el acceso a la Internet y la disponibilidad de otras fuentes en CD. También disponemos de un entorno virtual de aprendizaje para la educación a distancia.