Actividad #2 EAD

Actividades de la Unidad #2

A continuación se presentan dos actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. 

II. Lee el tema de la unidad 2. Y presenta un informe de lectura contestando las siguientes cuestiones:

1.  ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto?

   se determina que el individuo es adulto, tomando como variable principal la mayoría de edad; sin embargo hay otras variables tan importantes como la madures biológica, fisiológica, moral, intelectual, emocional e independencia económica.

 Elabora tu propio concepto de adulto.

Un adulto es una persona mayor de 18 años, con pensamientos e ideas claras, debe ser consciente de sus actos y tener definidos sus objetivo y sus metas.

2.  ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.

·       Cuando cambia su forma de pensar y actuar

·       Cuando demuestra con hechos lo aprendido

·       Cuando maneja términos nuevos y profundiza en sus análisis.

3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.

   El adulto actúa y piensa de manera distinta y así su aprendizaje lo toma de manera más madura.  Es más responsable con sus deberes y está más enfocado en lo que realmente desea.

4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?

 Estilo de aprendizaje se define como la manera particular que tiene cada individuo para aprender, como su mente procesar y organizar las informaciones. 

David Kolb identifica cuatro estilos de aprendizajes

1) Estilo acomodador: es aquel que tiene como fuerte la ejecución y la experimentación. Le gusta el trato personal. 

2) Estilo divergente: Su punto fuerte es la imaginación, es emotivo.

3) Estilo asimilador: Su punto fuerte es el razonamiento, la creación de modelos teórico.

4) Estilo convergente: Su punto fuerte es la aplicación práctica de ideas. Razonamiento hipotético-deductivo. 

Me identifico con los estilos acomodador y divergente.

 5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la información?

Debe:

·       Atender a su facilitador

·       Ser responsable

·       preguntar cuando no entiende

·       opinar

·       tomar notar

Actividad I EAD

ACTIVIDADES UNIDAD I:

  La Educación a distancia: conceptos y características

A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a afianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.

I. Realiza una lectura reflexiva y elabora informe de lectura dando respuesta a las siguientes interrogantes.

1- ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia? A personas con tiempo limitado para estudiar, ya sea por trabajo u otras limitaciones. ¿Por qué?   Porque tiene facilidades de horarios acorde a cada necesidad.

2- Indique cuatro elementos que son imprescindibles al caracterizar la educación a distancia. Conocimientos de informática, responsabilidad del participante, disponibilidad de internet y medios audiovisuales y tutoría virtual

3- Tomando como marco de referencia los elementos antes indicados por Usted, construya con sus propias palabras una definición de educación a distancia.

La educación a distancia nos permite acceder a la universidad sin la necesidad de trasladarnos hacia el campus físico.                                                                         

  A través de nuestra computadora podemos tener acceso a todas las clases y tareas.

 Cada estudiante debe ser responsable y entregar a tiempo las tareas

4- Establezca la diferencia fundamental entre la educación a distancia tradicional y educación virtual. La educación a distancia tradicional utilizaba el envió físico de documentos hacia el estudiante y la educación a distancia virtual nos permite acceder con audio y video a las clases a través de una computadora e interactuar con el maestro

5- Indique tres diferencias entre educación a distancia y educación presencial.

Presencia física- La educación a distancia no necesita la presencia del estudiante en el campus físico.

Tiempo - El estudiante puede disponer de cualquier hora para entrar a sus clases sin la obligación de un horario fijo.

Espacio- El participante puede hacer sus tareas mientras trabaja o en la comodidad de su hogar a través de su computadora.

hermoso poema

Eres Mi Sueño

Te soñé, te busque, te encontré y cuando te hable
temor sentí de que pensaras mal de mi.
Mi corazón te entregue y ahora tengo miedo
de perderte en este vasto mundo.

Te tengo a mi lado a pesar que nunca lo creí
y es verdad, tu mirada tan linda
la que me llena de magia,
cuando me alejo te echo tanto de menos
y solo quiero llegar otra vez a tu lado.

Lo dejaría todo por estar junto a ti,
las estrellas del cielo bajaría a tus manos.
Estando junto a ti la vida se me pasa volando
las horas son segundos y no quiero estar sin ti.

Porque sin ti la vida no continua,
porque mi alma esta junto a ti.
Mi vida la dejaría por tu amor,
porque solo me importas tu.

Me tienes en tu poder y mi vida la dejo
en tus manos porque dejare de vivir
si tu me lo pides para estar junto a ti
y cuando llegue la hora de cerrar mis ojos
junto a ti quiero estar.

Esta vida sin ti estaría vacía,
sin tus suaves caricias y tu dulce romance,
sin tus suaves besos y tu rica voz,
siento que en mi vida solo importas tu.

poema

Sin querer me enamoré de ti...

Comenzamos por ser amigos, compartiendo palabras, poemas y de repente te metiste en mi, en mis pupilas, me hiciste falta.
Se notaba en mi sonrisa, se notaba en mis palabras.

Nunca imagine que se podía querer como te quiero a ti, me la paso pensándote, quiero tenerte siempre junto a mí, tu haces mi mundo real me llenas de tantas cosas, que no puedo explicar.

Tu amor me hace bien, tu amor me llena el alma.

Eres mi norte, soy tu libertad, quiero vivir este sueño hacerlo realidad, aferrarme a tu forma de amar, eres la persona que despertó mis emociones,
con tus frases me hiciste devota de 

tus pasiones.

Tu amor me libera, tu amor me da alas.

Y no quiero evitarlo, cada vez que te veo hay un suspiro en mi, no hay tiempo donde no este pensando en ti, tu amor conquista mis fronteras inexploradas.
Quiero gritar que te amo, que eres todo para mí.

Hoy siento y digo:

Tu amor me alimenta, tu amor llena mi alma!!

misión y visión de UAPA

MISIÓN

Asegurar la calidad de los procesos de evaluación institucional y del docente para contribuir a la mejora continua de los servicios que ofrece la Universidad. 

VISIÓN

Ser un Departamento de Evaluación Institucional y del Docente comprometido con el fortalecimiento continuo de la calidad institucional y el cambio en el manejo de los procesos y servicios.

historia de la UAPA

La Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), fue fundada en abril de 1991, cuando un grupo de profesionales del país encabezados por el Dr. Ángel Hernández decidió crear una institución universitaria novedosa en su concepción filosófica y organizativa. El proyecto para solicitar al Poder Ejecutivo la autorización para expedir títulos académicos fue depositado el 11 de Septiembre de ese mismo año en el Consejo Nacional de Educación Superior (CONES).

Tres años más tarde, precisamente en septiembre de 1994, el CONES conoció el informe de evaluación del proyecto presentado para obtener el reconocimiento legal de la UAPA. Con la autorización previa de dicho organismo la UAPA inició sus labores docentes y administrativas en enero de 1995. En octubre de ese mismo año el Poder Ejecutivo evacuó el decreto 230-95 de fecha 12 de Octubre el cual otorga personería jurídica y capacidad legal para expedir títulos académicos con igual fuerza, alcance y validez que lo expedidos por las instituciones del nivel superior de igual categoría.

La docencia se inició con 28 participantes provenientes de Santiago, Moca, Altamira, Puerto Plata y Valverde. Hoy la UAPA tiene una matrícula que supera los 7500 estudiantes, provenientes de todas las comunidades que integran las Regiones Norte y Sur de la República Dominicana.

La Universidad Abierta Para Adultos, desarrolla su política de publicaciones y a la fecha ha puesto en circulación mas de 14 títulos entre los cuales se encuentran “Proceso Administrativo”, “Fundamento de Psicofisiología”, “Español para comunicarnos mejor”, dentro de sus series  Documentos Institucionales y Ciencias de la Educación. Edita también las revistas Educación Superior y Juristemas, dedicadas exclusivamente al análisis de los diferentes aspectos conceptuales, metodológicos y filosóficos de la institución universitaria y, en particular, de la universidad dominicana, la primera y la segunda a temas del área jurídica.

En la actualidad la UAPA dispone de su propio campus sede en un solar donado por el Ayuntamiento de Santiago, este cuenta con 84 aulas, cafetería, salones multiusos,  salón de videoconferencias, biblioteca, y laboratorios de Informática y Ciencias Básicas.

Además en 2002 el CONESCYT aprueba el Recinto Santo Domingo Oriental y en el 2004 se inicia la docencia en el Recinto Cibao Oriental con 96 participantes. Cada uno de estos recintos cuenta con su propio campus

En su filosofía la UAPA otorga una gran importancia a la adecuada selección del cuerpo docente y a su capacitación en servicio, como mecanismo para garantizar la calidad de su labor docente. De igual modo, la institución otorga mucha importancia ala captación de las fuentes documentales necesarias para el desarrollo de la biblioteca, que dispone de todas las fuentes básicas en las diferentes disciplinas de enseñanza. Ampliadas estas por el acceso a la Internet y la disponibilidad de otras fuentes en CD. También disponemos de un entorno virtual de aprendizaje para la educación a distancia.

bienvenidos a mi blog

En este espacio encontraran un contenido variado que espero les agrade.